8.06.2020г английский язык. 12гр диф.зачет

Дифференцированный зачет

Вариант 1.
Задание № 1 Дайте перевод следующим словам:
1.Nationality, 2.sociable, 3.language, 4.strong, 5.intelligent, 6.faculty, 7.clean,8. young, 9.room, 10.carpet.

Задание №2.Постройте предложения в правильном порядке
1. Works/ at/office/she/
2. My /I/ happy/is/ think/very/ family
3. Occupation/ what/is/your?

Задание№ 3. «Перевод на английский язык» . 1.Она очень больная. 2.Он сейчас на лекции. 3.Я встаю в семь утра и иду в лицей. 4.Она музыкант? 5.Какой сегодня день недели? 6.Она живёт в большом доме. 7.Я встречаюсь с ним в шесть часов (каждый день). 8.Ты не видел мои очки?

Задание № 4 К каждому вопросу даны несколько вариантов ответа. Выберите тот, который считаете правильным. 1. ….. it snow a lot in Iceland? a) Do b)Does c)Is d)Are
2. Michael was born ….. 1962. a) in b)at c)on d)near
3. Anne is a fashion designer; she ….. to the opening of every new fashion show in the city.
a) is going b)go c)goes d)went
4. This building is very high. Actually it’s ….. building in the town. a) high b) higher c) a higher d) the highest
5. It took Felix ….. to repair his car. a) so much time b) much so time c) time much so d)so time much
6. I like that camera. I am going to buy ….. . a) it b) its c) it d)them
7. Computer programs are called….. a) hardware b) instructions c)disk drive d) software
8. In a computer vocabulary” a flame” is translated into Russian language as…. a)огонь b)пламя c) неприветливое письмо по электронной почте
9. Find the word with the sound [ou] a) house b) go c)lot d)come
10. When you start a computer you… it. a) kick b)boot c)touch d)take

Задание № 5 Сопоставьте слово с его переводом.
1. Geek a) колесико для прокрутки длинных текстов
2. Scroll wheel b) датчик
3. Sensor с) принтер
4. Board d) микросхема
5. Chip е) плата
6. Printer f) профессионал в компьютерном деле

Задание № 6. Вставьте глагол to be в нужной форме. 1.My father … a teacher. 2. He … a pupil twenty years ago. 3.I… a doctor when I grow up. 4. My sister … not at home tomorrow. 5. She … at school tomorrow. 6. … you … at home tomorrow? 7,… your father at work yesterday? 8. My sister … ill last week. 9. She … not ill now.

Задание № 7.. Задание на чтение. Установите соответствие между заголовками A–G и текстами 1–7. Используйте каждую букву только один раз.
A. First computers. B. Risky sport. C. Shopping in comfort. D. Difficult task. E. Shopping from home. F. New users. G. Digging for the past

1. A group of university students from Brazil have been given the job of discovering and locating all the waterfalls in their country. It is not easy because very often the maps are not detailed. The students have to remain in water for long periods of time. Every day they cover a distance of 35 to 40 kilometers through the jungle, each carrying 40 kilos of equipment.

2. For many years now, mail-order shopping has served the needs of a certain kind of customers. Everything they order from a catalogue is delivered to their door. Now, though, e-mail shopping on the Internet has opened up even more opportunities for this kind of shopping.

3. Another generation of computer fans has arrived. They are neither spotty schoolchildren nor intellectual professors, but pensioners who are learning computing with much enthusiasm. It is particularly interesting for people suffering from arthritis as computers offer a way of writing nice clear letters. Now pensioners have discovered the Internet and at the moment they make up the fastest growing membership.

4. Shopping centres are full of all kinds of stores. They are like small, self-contained towns where you can find everything you want. In a large centre, shoppers can find everything they need without having to go anywhere else. They can leave their cars in the shopping centre car park and buy everything in a covered complex, protected from the heat, cold or rain.

5. Not many people know that, back in the fifties, computers were very big, and also very slow. They took up complete floors of a building, and were less powerful, and much slower than any of today’s compact portable computers. At first, the data they had to process and record was fed in on punched-out paper; later magnetic tape was used, but both systems were completely inconvenient.

6. Potholing is a dull name for a most interesting and adventurous sport. Deep underground, on the tracks of primitive men and strange animals who have adapted to life without light, finding unusual landscapes and underground lakes, the potholer lives an exciting adventure. You mustn’t forget, though, that it can be quite dangerous. Without the proper equipment you can fall, get injured or lost.

7. Substantial remains of an octagonal Roman bath house, probably reused as a Christian baptistry, have been uncovered during a student training excavation near Faversham in Kent.

Задание № 8.Say “True” or “False” 1.Every doctor can keep up with all medical discoveries.2.There are medical computer centers where all existing knowledge of symptoms is stored.3.Doctors fill data on symptoms in the computer and get the necessary information. 4.There is no such subject at school as “basic information science”. 5.Young people needn’t be trained to operate computers. 6.School computers are used only for studying information science

Задание №9. Напишите рассказ о своей семье с кратким описанием внешности родственников состоящий из 10 предложений.

Вариант 2.

Задание № 1 . Раздел «Лексика».Дайте перевод следующим словам:
1.To speak, 2. to be fond of, 3.nice, 4.long, 5.strict, 6.considerate, 7.support, 8.relatives, 9.help, 10.work

Задание№ 2 «Грамматика».Постройте предложения в правильном порядке
1. Am / college/ a/ student /I
2. From/ Peter/ is/ Warsaw
3. Your/ friends/who/is?

Задание № 3 «Перевод на английский язык» . 1.Вы отсутствуете в колледже сегодня. 2.Сегодня пятница. 3.Мы будущие доктора. 4.Он рабочий? 5.Который час (Сколько времени?)? 6.Он не пойдет в колледж в пятницу.7.У тебя есть молодой человек? 8.Она работает в госпитале

Задание №4. К каждому вопросу даны несколько вариантов ответа. Выберите тот, который считаете правильным.
1. ….. Mary have a bicycle? a)Do b)Does c)Is d)Are
2. Don’t believe everything you read ….. newspapers. a) in b) at c)on d)near
3. I am sorry Ann can’t come to the phone right now because she ….. a shower. a) has taken b) is taking c)take d)takes
4. Let’s not go by train. Going by bus is ….. . a) the cheapest b) cheaper c) a cheaper d)cheap
5. You really shouldn’t go to bed….. . a) such late b)so latest c) so late d) is late
6. Could you drive ….. up to town? a) mine b) my c) they d) me
7. Peripheral devices are computer devices, such as DVD-ROM drive, or…. a) printer b)chip c)software d) games
8. In a computer vocabulary” to surf” is translated into Russian language as…. a) Заниматься серфингом b) чинить доску для серфинга c) бродить по Интернету.
9. Find the word with the sound [ai] a) like b) game c) team d)feel
10. A document on your computer is…. a) a disk b) a flame c) a file d) a mouse

Задание № 5. Сопоставьте слово с его переводом.
1. Bug a) пользователь
2. User b) «железо»
3. Hardware с) ошибка в компьютерной программе
4. Disk drive d) инфракрасный
5. Pointer е) указатель
6. Infrared f) дисковод

Задание №6 Вставьте глагол to be в нужной форме 1. Yesterday we… at the theatre. 2. Where … your mother now? — She … in the kitchen. 3. Where … you yesterday? — I … at the cinema. 4. When I come home tomorrow, all my family … at home. 5. … your little sister in bed now? — Yes, she … 6. … you… at school tomorrow? — Yes I … . 7. When my granny… young, she … an actress. 8. My friend …. in Moscow now. 9. He … in St. Petersburg tomorrow.

Задание №7.Задание на чтение. Установите соответствие между заголовками 1—8 и текстами A—G .Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
1 .Difficult job 2. Happy times 3. The fastest way 4. Mission Impossible 5. Animal rights
6. Hardly likely 7. Warm welcome
A. My dog is a Border collie called Rags. We have a big garden and Rags is taken for walks mornings and evenings. But he gets lonely during the day. This probably accounts for his mad greeting everyday when we return. He woofs, wags and jumps in a blur of delight — so happy to see that we’re home! B. Once a week we get a spelling test and we have to memorize fifty new words. I generally get 45 or more but it is too difficult to get them all. I mean this is on top of all the other homework we have to do. How on earth do they expect us to find the time?
C. It’s really hard for the nurses. They often work 12 hour shifts and in environment that could mean life or death if they make a mistake. And their pay is so low. Yet most of them just get on with it without complaining and they always seem to be cheerful, kind and interested in their patients. D. They say that a meteorite hit the Yucatan Peninsula 65 million years ago causing mass extinctions of species. The dinosaurs were the most famous casualties. Some people say it is bound to happen again any day now and that we will be the most famous of the new casualties. Optimistically — I’m still making appointments for next week.
E. Learning English is a long, slow process. There are mountains of verb tables, forests of vocabulary and wilderness plains of multiple choice questions. The only way to get there quicker is to go and live in the UK for a couple of months. That will do the job nicely!
F. It was better in the 70s. Our lives weren’t lived attached to mobile phones. There were no speed cameras. The music was brilliant — Glam, Prog and Punk Rock. And the fashion was outrageous. We must have looked complete idiots in our platforms and feather cuts — but we thought we looked amazing. And maybe we were. G. In Spain 11500 bulls are killed every year in official bull fights. They say it is supposed to be a real match and the matadors risk death at every encounter. This is, of course, nonsense. Really the poor old bull stands no chance of anything other than a slow and painful death. I think it should be banned.School computers are used for not only studying information science, but also examinations purposes. Young people who finish the school must be trained to operate computers.

Задание № 8. Расположите предложение в порядке их следования в тексте.
1. The pupils teach computers to investigate school problems. 2.Computers are of great importance in modern hospital. 3.Doctors fill data on symptoms in the computer. 4.Contact with the machine increases the interest in learning. 5.Young people who finish the school must be trained to operate computers.

Задание №9.Напишите рассказ о своей семье с кратким описанием внешности родственников состоящий из 10 предложений

Вариант 3.

Задание № 1 Раздел «Лексика».Дайте перевод следующим словам :
1.A lecture, 2.pen-friend, 3.tall, 4.hair, 5.tidy, 6.to think, 7.free time, 8.homework, 9.theater, 10.to describe.
Задание№ 2 «Грамматика». Постройте предложения в правильном порядке
1. Old/you/how/ are? 2.Of/the/ age/same/ are/ we? 3.A lot/ reading/ spends/of/she/time
Задание № 3 «Перевод на английский язык»
1. Банки закрыты после 7 часов . 2.Они не хорошие друзья. 3.София в больнице. 4.Это новая книга? 5.У меня есть племянник. 6.Он хранит это для меня. 7.Ты далеко живёшь от колледжа? 8.Это занимает примерно 15 минут.

Задание №4.К каждому вопросу даны несколько вариантов ответа. Выберите тот, который считаете правильным.
1. ….. Mary have a bicycle? a)Do b)Does c)Is d)Are
2. Don’t believe everything you read ….. newspapers. a) in b) at c)on d)near
3. I am sorry Ann can’t come to the phone right now because she ….. a shower.
a) has taken b) is taking c)take d)takes
4. Let’s not go by train. Going by bus is ….. . a) the cheapest b) cheaper c) a cheaper d)cheap
5. You really shouldn’t go to bed….. . a) such late b)so latest c) so late d) is late
6. Could you drive ….. up to town? a) mine b) my c) they d) me
7. Peripheral devices are computer devices, such as DVD-ROM drive, or…. a) printer b)chip c)software d) games
8. In a computer vocabulary” to surf” is translated into Russian language as…. a) Заниматься серфингом b) чинить доску для серфинга c) бродить по Интернету.
9. Find the word with the sound [ai] a) like b) game c) team d)feel
10. A document on your computer is…. a) a disk b) a flame c) a file d) a mouse

Задание №5. Сопоставьте слово с его переводом.
1. Bug a) пользователь
2. User b) «железо»
3. Hardware с) ошибка в компьютерной программе
4. Disk drive d) инфракрасный
5. Pointer е) указатель
6. Infrared f) дисковод

Задание №6. Вставьте глагол to be в нужной форме. 1. Yesterday we… at the theatre. 2. Where … your mother now? — She … in the kitchen. 3. Where … you yesterday? — I … at the cinema. 4. When I come home tomorrow, all my family … at home. 5. … your little sister in bed now? — Yes, she … 6. … you… at school tomorrow? — Yes I … . 7. When my granny… young, she … an actress. 8. My friend …. in Moscow now. 9. He … in St. Petersburg tomorrow.

Задание №7. Задание на чтение. Установите соответствие между заголовками 1—8 и текстами A—G .Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
1 .Difficult job. 2. Happy times. 3. The fastest way. 4. Mission Impossible. 5. Animal rights
6. Hardly likely.7. Warm welcome
A. My dog is a Border collie called Rags. We have a big garden and Rags is taken for walks mornings and evenings. But he gets lonely during the day. This probably accounts for his mad greeting everyday when we return. He woofs, wags and jumps in a blur of delight — so happy to see that we’re home! B. Once a week we get a spelling test and we have to memorize fifty new words. I generally get 45 or more but it is too difficult to get them all. I mean this is on top of all the other homework we have to do. How on earth do they expect us to find the time?
C. It’s really hard for the nurses. They often work 12 hour shifts and in environment that could mean life or death if they make a mistake. And their pay is so low. Yet most of them just get on with it without complaining and they always seem to be cheerful, kind and interested in their patients. D. They say that a meteorite hit the Yucatan Peninsula 65 million years ago causing mass extinctions of species. The dinosaurs were the most famous casualties. Some people say it is bound to happen again any day now and that we will be the most famous of the new casualties. Optimistically — I’m still making appointments for next week.
E. Learning English is a long, slow process. There are mountains of verb tables, forests of vocabulary and wilderness plains of multiple choice questions. The only way to get there quicker is to go and live in the UK for a couple of months. That will do the job nicely! F. It was better in the 70s. Our lives weren’t lived attached to mobile phones. There were no speed cameras. The music was brilliant — Glam, Prog and Punk Rock. And the fashion was outrageous. We must have looked complete idiots in our platforms and feather cuts — but we thought we looked amazing. And maybe we were.
G. In Spain 11500 bulls are killed every year in official bull fights. They say it is supposed to be a real match and the matadors risk death at every encounter. This is, of course, nonsense. Really the poor old bull stands no chance of anything other than a slow and painful death. I think it should be banned.

Задание № 8.Расположите предложение в порядке их следования в тексте. 1.The pupils teach computers to investigate school problems. 2.Computers are of great importance in modern hospital. 3.Doctors fill data on symptoms in the computer. 4.Contact with the machine increases the interest in learning. 5.Young people who finish the school must be trained to operate computers.

Задание №9. Напишите рассказ о своей семье с кратким описанием внешности родственников состоящий из 10 предложений

18.05. 2020г урок английского языка 12гр

Жизнь в городе и деревне . Герундий .

Цель: Развитие речевых компетенций по теме «Город и деревня». Актуализировать лексические единицы в речи.Развитие лексических навыков по теме «The Gerund»

1. Записать , выучить .

Фразы о городе и деревне . Talking about country and city life
Part 1

bustling centre – шумный, суетливый центр

high-quality living – высокий уровень жизни

urban living – городская жизнь

reliable public transport – надёжный общественный транспорт

long opening hours – долгие часы работы

busy lifestyle – занятый образ жизни

Part 2

move into town – переехать в город

rustic charm — очарование сельской природы

in the back of beyond — край света; глухомань; у черта на куличках

rural idyll – деревенская идиллия

a quiet backwater – глушь, глухомань

in the middle of nowhere — в безлюдном месте, неизвестно в каком месте, непонятно где

be bored rigid — очень сильно надоедать

crowded streets – многолюдные улицы

hectic pace of life – насыщенный, лихорадочный темп жизни

hail a taxi — остановить такси, подозвать такси, ловить такси

2.Записать, выучить . Герундий.

Герундий — это неличная форма глагола, обладает признаками и глагола, и существительного. При переводе на русский язык выбирается вариант, наиболее подходящий для конкретного предложения.

Чтобы образовать герундий, нужно к глаголу прибавить окончание -ing.

Когда используется герундий
В каких случаях уместно применить герундий:

— в качестве подлежащего:
Smoking is bad for your health. — Курение вредит здоровью.

— после глаголов: admit, appreciate, avoid, consider, continue, deny, fancy, go (for activities), imagine, mind, miss, practise, prevent, quit, save, suggest.
You should quit smoking. — Вам следует бросить курить.

Let’s go swimming. — Давайте пойдём плавать.

— после глаголов: love, like, enjoy, prefer, dislike, hate, обозначающих предпочтение.
I prefer swimming in the pool. — Я предпочитаю плавать в бассейне.

— после выражений: be busy, it’s no use, it’s no good, it’s (not) worth, what’s the use of, can’t help, there is no point (in), can’t stand, have difficulty (in), have trouble.
I can’t stand being last in the queue. — Терпеть не могу быть последним в очереди.

— после глаголов: spend, waste, lose (со словами: time, money).
It was a waste of time waiting there that long. — Ждать там так долго было потерей времени.

— после предлога to с глаголами и выражениями: look forward to, to be used to, in addition to, object to, prefer (doing smth to smth else — делать одно вместо другого).
I prefer walking to driving home. — Я предпочитаю идти домой пешком, а не ехать на машине.

— после слов: hear, listen to, notice, see, watch, fell (когда это является частью незаконченного действия, в русском языке это часто является причастием и деепричастием);
I saw her standing there. — Я видел, как она стояла там.

Когда не используется герундий
— после глаголов, которые выражают намерение в будущем: agree, appear, decide, expect, hope, plan, promise, refuse, want.

— после would like, would prefer, would love.

— после прилагательных, которые описывают чувства или черты характера человека (happy, glad, sad, eager, willing, kind, clever), и слова lucky.

— после глаголов ask, decide, explain, find out, learn, want, want to know, если после них идёт вопросительное слово.

— после модальных глаголов.

3. Домашнее задание:
Нужен ли герундий в следующих предложениях? Вставьте его там, где необходимо.

I miss (go) to the cinema with friends.

She chose (work) here.

The boy admitted (steal) the money.

They waited (buy) a drink.

I considered (move) to Russia.

I’d like (come) with you.

27.04.2020 г Урок английского языка 12гр

Тема:Внешний осмотр автомобиля . Шины .Устранение неполадок .

Тема:Внешний осмотр автомобиля . Шины .Устранение неполадок .

Цель урока: Совершенствование умения практического владения английским языком по теме Внешний осмотр автомобиля . Шины .Устранение неполадок .

Задачи урока:

Образовательные:

— практиковаться в употреблении лексики, относящейся к темам профессионально-ориентированного раздела; — совершенствовать навыки чтения текста профессиональной направленности с целью извлечения необходимой информации; — совершенствовать навыки аудирования с извлечением необходимой информации.

Воспитательные: — повышать интерес к учёбе, получению образования; — способствовать формированию интереса к своей будущей профессии; — стимулировать обучающихся к самостоятельной работе, совершенствовать умение работать в коллективе.

3. Развивающие:

-развивать способность извлекать нужную информацию из прочитанного
— развивать общий кругозор обучающихся и их словарный запас;

— развивать логическое мышление, языковую догадку, внимание, память;

-развивать умение сопоставлять, сравнивать, анализировать, выделять главное.

1.Записать в тетради и выучить.

tire |ˈtaɪər|  — шина

шина машины — machine tire
зимняя шина — mud and snow tire

Поломка машины (Car breakdown)
Where is the next gas station? Где тут ближайшая заправка?
I have a flat tyre / tire (am) У меня пробито колесо
Can you change the tyre/tire (am)? Вы можете поменять колесо?
I need a few litres/liters (am) of diesel Мне нужны несколько литров дизельного топлива (солярки)
I have no more petrol/gas (am) Я меня кончился бензин
Do you have a petrol can/jerry can/gas can (am)?
У Вас есть запасная канистра? Where can I make a call?
Откуда я могу позвонить? I need a towing service Мне нужен эвакуатор
I’m looking for a garage Я ищу автомастерскую
An accident has occurred Случилась авария
Where is the nearest telephone? Где тут ближайший телефон?
Do you have a mobile/cell phone (am) with you? У Вас есть с собой мобильник?
We need help Нам нужна помощь

2.Прочитать и перевести.

Диалог «На станции автосервиса.Ремонт автомобиля» (At the car-service station)
— Good morning, sir. I have come for a 15 thousand kilometers servicing. I have an appointment for 10 a.m.

— OK. Please, drive your car into the garage… Let me check the car and diagnose all possible problems… Right. I will have to replace the tyres, change the brake disk and check the oil level.

— Fine. Please check why my wipers get stuck in the middle of the windshield. And I’ve got some other problems as well. I’ve noticed that the clutch is very noisy when I change gears.

— I see. The plate must be worn out. But it’s a normal thing at this mileage. And I can see you have some minor problem with the radiator.

— Can I get it repaired today too?

— I’m afraid it will take a couple of days to fix it. You can leave the car some other day. I’m sorry for the inconvenience.

23.04.2020г. Обществознание.

Тема: Трудовое право и трудовые правоотношения. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу.

Трудовое право- как отрасль права состоит из правовых норм, регулирующих отношения между работниками и работодателями, основанные на трудовом договоре с участием в необходимых случаях профессиональных союзов, органов надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде, других органов, а также судов, разрешающих индивидуальные и коллективные трудовые споры. Трудовое право обеспечивает гарантии занятости населения и реализации конституционного права граждан на труд.

Трудовые правоотношения– это отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции. Последняя означает работу по определенной должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации. При этом работник подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, являющимся обычно приложением к коллективному договору (ст. 190 ТК), а работодатель обеспечивает условия труда, предусмотренные трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями и трудовым договором.

Занятость – деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая им заработную плату, доход.

Трудоустройство — система мероприятий, проводимая государственными органами и общественными организациями в целях содействия населению в подыскании, направлении и устройстве на работу, в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом общественных потребностей. В соответствии с законодательством обязанность обеспечивать трудоустройство граждан возложена на территориальные органы государственной службы занятости.

Порядок приема на работу:

  1. Прежде всего при наличии свободной вакансии потенциального работника должны ознакомить с должностными обязанностями, уставом предприятия, режимом работы, локальными документами, действующими в организации.
  2. В том случае, если человека, желающего трудоустроиться, все устраивает, он считает что справится с обязанностями, пишется заявление о приеме на работу на имя руководителя.
  3. С будущим сотрудником заключается трудовой договор (ст. 67 ТК РФ), документ подписывается в двух экземплярах. Один экземпляр остается в отделе кадров организации, второй отдается на руки принятого на работу сотруднику.
  1. До того как новый сотрудник приступит к непосредственным трудовым обязанностям,его под роспись в специальных журналах должны ознакомить с правилами техники безопасности, инструкцией по охране труда на рабочем месте и правилами пожарной безопасности.
  2. Согласно ст. 68 ТК РФ, не позже чем через 3 дня с момента фактического начала работы, должен быть издан приказ о приеме на работу и вновь принятый сотрудник ознакомлен с ним под личную роспись.

Для оформления на работу необходимо представить следующие документы (ст. 65 ТК РФ):

  • паспорт гражданина;
  • трудовую книжку (если ранее уже работал официально);
  • полис пенсионного страхования;
  • документы об образовании;
  • воинский билет для военнообязанных и лиц призывного возраста документы воинского учета.
  • В некоторых случаях возможно предоставление дополнительных документов.

На основании приказа вносят запись о приеме на работу с указанием должности и даты приема.

Контрольные вопросы:

1.Что такое трудовое право?

2.На чём основываются трудовые правоотношения?

3.Что такое занятость?

4.Что такое трудоустройство?

5.На какой орган возложена обязанность обеспечивать трудоустройство граждан?

6.Назовите порядок приема на работу.

7.Какие документы необходимо представить для оформления на работу?

 

23.04.2020г. Обществознание.

Тема: Трудовое право и трудовые правоотношения. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу.

Трудовое право- как отрасль права состоит из правовых норм, регулирующих отношения между работниками и работодателями, основанные на трудовом договоре с участием в необходимых случаях профессиональных союзов, органов надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде, других органов, а также судов, разрешающих индивидуальные и коллективные трудовые споры. Трудовое право обеспечивает гарантии занятости населения и реализации конституционного права граждан на труд.

Трудовые правоотношения– это отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции. Последняя означает работу по определенной должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации. При этом работник подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, являющимся обычно приложением к коллективному договору (ст. 190 ТК), а работодатель обеспечивает условия труда, предусмотренные трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями и трудовым договором.

Занятость – деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая им заработную плату, доход.

Трудоустройство — система мероприятий, проводимая государственными органами и общественными организациями в целях содействия населению в подыскании, направлении и устройстве на работу, в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом общественных потребностей. В соответствии с законодательством обязанность обеспечивать трудоустройство граждан возложена на территориальные органы государственной службы занятости.

Порядок приема на работу:

  1. Прежде всего при наличии свободной вакансии потенциального работника должны ознакомить с должностными обязанностями, уставом предприятия, режимом работы, локальными документами, действующими в организации.
  2. В том случае, если человека, желающего трудоустроиться, все устраивает, он считает что справится с обязанностями, пишется заявление о приеме на работу на имя руководителя.
  3. С будущим сотрудником заключается трудовой договор (ст. 67 ТК РФ), документ подписывается в двух экземплярах. Один экземпляр остается в отделе кадров организации, второй отдается на руки принятого на работу сотруднику.
  1. До того как новый сотрудник приступит к непосредственным трудовым обязанностям,его под роспись в специальных журналах должны ознакомить с правилами техники безопасности, инструкцией по охране труда на рабочем месте и правилами пожарной безопасности.
  2. Согласно ст. 68 ТК РФ, не позже чем через 3 дня с момента фактического начала работы, должен быть издан приказ о приеме на работу и вновь принятый сотрудник ознакомлен с ним под личную роспись.

Для оформления на работу необходимо представить следующие документы (ст. 65 ТК РФ):

  • паспорт гражданина;
  • трудовую книжку (если ранее уже работал официально);
  • полис пенсионного страхования;
  • документы об образовании;
  • воинский билет для военнообязанных и лиц призывного возраста документы воинского учета.
  • В некоторых случаях возможно предоставление дополнительных документов.

На основании приказа вносят запись о приеме на работу с указанием должности и даты приема.

Контрольные вопросы:

1.Что такое трудовое право?

2.На чём основываются трудовые правоотношения?

3.Что такое занятость?

4.Что такое трудоустройство?

5.На какой орган возложена обязанность обеспечивать трудоустройство граждан?

6.Назовите порядок приема на работу.

7.Какие документы необходимо представить для оформления на работу?

 

Тема: Углеводы. Глюкоза и сахароза: строение, изомерия, свойства, применение.

Гр№ 11 — 23.04.20г; Гр№ 12, 13 — 24.04.20г

Цель урока: дать представление об углеводах на примере глюкозы; познакомить обучающихся с составом и строением молекулы глюкозы, её физическими свойствами, значением в природе, научить определять химические свойства органических соединений, исходя из их строения и наличия соответствующих функциональных групп на примере глюкозы как альдегидоспирта; раскрыть общие представления об олигосахаридах на примере сахарозы.

Углеводами называют вещества с общей формулой Cx(H2O)y, где x и y – натуральные числа. Название «углеводы» говорит о том, что в их молекулах водород и кислород находятся в том же отношении, что и в воде. В животных клетках содержится небольшое количество углеводов, а в растительных – почти 70 % от общего количества органических веществ.

Моносахариды – гетерофункциональные соединения, в состав их молекул входит одна карбонильная группа (альдегидная или кетонная) и несколько гидроксильных.

Наиболее распространены моносахариды, в молекулах которых содержится пять углеродных атомов (пентозы) или шесть (гексозы).

Из этих формул следует, что моносахариды – это альдегидоспирты или кетоноспирты.

Экспериментально установлено, что в молекуле глюкозы присутствуют альдегидная и гидроксильная группы.

В результате взаимодействия карбонильной группы с одной из гидроксильных глюкоза может существовать в двух формах: открытой цепной и циклической.

В растворе глюкозы эти формы находятся в равновесии друг с другом.

Циклические α- и β — формы глюкозы представляют собой пространственные изомеры, отличающиеся положением полуацетального гидроксила относительно плоскости кольца. В α-глюкозе этот гидроксил находится в транс-положении к гидроксиметильной группе -СН2ОН, в β-глюкозе – в цис-положении. С учетом пространственного строения шестичленного цикла формулы этих изомеров имеют вид:

В твёрдом состоянии глюкоза имеет циклическое строение. Обычная кристаллическая глюкоза – это α- форма. В растворе более устойчива β-форма (при установившемся равновесии на неё приходится более 60% молекул). Доля альдегидной формы в равновесии незначительна.

Для глюкозы характерна межклассовая изомерия – фруктоза.

Фруктоза — изомер и «близкий родственник» глюкозы. Она хорошо растворима в воде, имеет сладкий вкус (примерно в 3 раза слаще глюкозы).

Фруктоза также наиболее часто встречается в циклических формах (α- или β) но, в отличие от глюкозы, в пятичленных.

Фруктоза и глюкоза в больших количествах содержатся в сладких фруктах, пчелином меде.

Физические свойства глюкозы:

Глюкоза – бесцветное кристаллическое вещество, хорошо растворимое в воде, сладкое на вкус (лат. «глюкос» – сладкий):

1) она встречается почти во всех органах растения: в плодах, корнях, листьях, цветах;

2) особенно много глюкозы в соке винограда и спелых фруктах, ягодах;

3) глюкоза есть в животных организмах;

4) в крови человека ее содержится примерно 0,1 %

Получение глюкозы.

В промышленности. Гидролиз крахмала:

(C6H10O5)n + nH2t,H+→ nC6H12O6

крахмал глюкоза

В лаборатории. Из формальдегида (1861 г А.М. Бутлеров):

6 HCOH Ca(OH)2→ C6H12O6

формальдегид

В природе. Фотосинтез:

6CO2 + 6H2hν, хлорофилл → C6H12O6 + 6O2

Другие способы. Гидролиз дисахаридов:

C12H22O11 + H2t,H+→ 2C6H12O6

мальтоза глюкоза

C12H22O11 + H2t,H+→ C6H12O6 + C6H12O6

сахароза глюкоза фруктоза

Химические свойства глюкозы.

  1. Специфические свойства.

Важнейшим свойством моносахаридов является их ферментативное брожение, т.е. распад молекул на осколки под действием различных ферментов. Брожение происходит в присутствии ферментов, выделяемых дрожжевыми грибками, бактериями или плесневыми грибками. В зависимости от природы действующего фермента различают реакции следующих видов:

1.Спиртовое брожение:

C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2

  1. Молочнокислое брожение:

2C3H6O3 → C6H12O6

  1. Маслянокислое брожение:

C6H12O6 → C3H7COOH + 2H2↑+ 2CO2

  1. Свойства альдегидов.
  2. Реакция серебряного зеркала:

СH2OH(CHOH)4-COH + Ag2t.NH3→ СH2OH(CHOH)4-COOH + 2

  1. Применение глюкозы.

Глюкоза является ценным питательным продуктом. В организме она подвергается сложным биохимическим превращениям в результате которых образуется углекислый газ и вода, при это выделяется энергия согласно итоговому уравнению:

C6H12O6 + 6O2 → 6H2O + 6CO2 + 2800 кДж

Так как глюкоза легко усваивается организмом, её используют в медицине в качестве укрепляющего лечебного средства при явлениях сердечной слабости, шоке, она входит в состав кровозаменяющих и противошоковых жидкостей. Широко применяют глюкозу в кондитерском деле (изготовление мармелада, карамели, пряников и т. д.), в текстильной промышленности в качестве восстановителя, в качестве исходного продукта при производстве аскорбиновых и глюконовых кислот, для синтеза ряда производных сахаров и т.д. Большое значение имеют процессы брожения глюкозы. Так, например, при квашении капусты, огурцов, молока происходит молочнокислое брожение глюкозы, так же как и при силосовании кормов. Если подвергаемая силосованию масса недостаточно уплотнена, то под влиянием проникшего воздуха происходит маслянокислое брожение и корм становится непригоден к применению. На практике используется также спиртовое брожение глюкозы, например при производстве пива.

  1. Сахароза. Нахождение в природе. Свойства, применение.

Примером наиболее распространенных в природе дисахаридов (олигосахаридом) является сахароза (свекловичный или тростниковый сахар).

Олигосахариды – это продукты конденсации двух или нескольких молекул моносахаридов.

Дисахариды – это углеводы, которые при нагревании с водой в присутствии минеральных кислот или под влиянием ферментов подвергаются гидролизу, расщепляясь на две молекулы моносахаридов.

Физические свойства и нахождение в природе.

  1. Она представляет собой бесцветные кристаллы сладкого вкуса, хорошо растворима в воде.
  2. Температура плавления сахарозы 160 °C.
  3. При застывании расплавленной сахарозы образуется аморфная прозрачная масса – карамель.
  4. Содержится во многих растениях: в соке березы, клена, в моркови, дыне, а также в сахарной свекле и сахарном тростнике.

Домашнее задание:

  1. Глюкоза С6Н12Оявляется…………
  2. Распознавание глюкозы осуществляется с помощью…………
  3. Что является основными источниками углеводов?
  4. Какой суффикс используют в названных углеводах?
  5. Как отличить растворы глюкозы и фруктозы?

 

20.04.2020г Урок английского языка 12гр

Тема: Автомобиль снаружи и внутри . Внешние детали автомобиля . Предназначение деталей .

Тема: Автомобиль снаружи и внутри . Внешние детали автомобиля . Предназначение деталей .

Цели:

I. Образовательная

1 — расширить словарный запас

2 — совершенствовать:

  • ранее сформированные знания по теме “Автомобиль” и “Средства передвижения”;

II. развивающая

  • развивать: умение извлекать необходимую информацию из текста;
  • мышление: учить опровергать, отвечать на вопросы.

III. воспитательная

  • развивать коммуникативную культуру, толерантность, интерес к профессии

1. Прочитать , записать , выучить новую лексику .

  1. Bonnet /ˈbɒnɪt/ – капот.
  2. Wing mirror /wɪŋ ˈmɪrə(r)/ – боковое зеркало.
  3. Windscreen /ˈwɪn(d)ˌskriːn/ – лобовое стекло.
  4. Rear-view mirror /rɪˈvjuː ˈmɪrə(r)/ – зеркало заднего вида.
  5. Windscreen wiper /ˈwɪn(d)ˌskriːn ˈwaɪpə(r)/ – щетки стеклоочистителя.
  6. Door – дверь.
  7. Boot /buːt/ – багажник.
  8. Tyre или tire /ˈtaɪə(r)/ – шина.
  9. Wheel /wiːl/ – колесо.
  10. Headlight /ˈhedˌlaɪt/ – фара.
  11. Bumper /ˈbʌmpə(r)/ – бампер.
  12. Licence (или licenseplate /ˈlaɪs(ə)ns pleɪt/ – номерной знак.
  13. Indicator /ˈɪndɪˌkeɪtə(r)/ – указатель поворота.

2. Прочитать , перевести .

Jack: Welcome to Cyprus Ride. Can I help you?

Miss Cara:  I need to rent a car.

Jack: Do you know our website?  Maybe, you have reserved the car there?

Miss Cara: No, I learned about my trip just 2 days ago

Jack: That`s okay. Let us see, what cars are available. What size do you prefer?

Miss Cara : Not big

Jack: We have several economy- sized two- door coupes available and a few sedans. How long wil you need a car?

Miss Cara: For four days

Jack: How much driving do you plan to do?

Miss Cara: Why do you ask about it?

Jack: You can choose our unlimited milage plan for 5 days. It costs 100 dollars

Miss Cara: No, Just from my office to the mountains

Jack : Ok, then  10 dollars a day. Do you have a valid driving license?

Miss Cara: Yes, I do.

Jack: Ok. Would you like to purchase our insurance plan for an extra 15 per day? It`ll cover any damages to the car.

Miss Cara: No, thank you.

Jack: Ok. Bye for now

Miss Cara: Bye.